祝福平

所謂成功就是身、心、靈，這三方面的完備與俱全，缺一不可。身是生理(健康)，心是心理(意識與思考)，靈是信仰(目標)。

在探討成功的同時，我們也去看看一些當今社會上的問題；並運用身心靈三方的檢核，來對照一下個人的狀況：

假設(身、心、靈)=(X，Y，Z)，而X、Y、Z三變數有正負值之別，則其組成有下列八種情況：

(+，+，+)：這是最佳狀態。

(-，-，-)：這是最差狀態。

以上兩種狀況均是極端狀況，於統計學或研究上較無實質探討的空間，一般人都處於常態分配下六種形態之一，也是我們大部份人的問題所在：

(+，+，-)：處於這種形態的人佔大多數，在生活上僅求安穩度日，沒甚太大的企圖心與志向，比較像農業社會下的生活模式。而現今工商社會下，大都以中產階級(22K)或公務員為代表，架構於官僚體系中按步就班，隨工作年資升等加薪。

(+，-，+)：這種狀況泛指一般剛踏出校門，出社會的年青人或是轉職待業中，一時缺乏技術或技能無法在工作或事業的領域上做出正確的判斷。

(-，+，+)：若是在這樣的形態下，常被稱為作白日夢或行為模式上較為懶散的人，有時也代表因身體健康不佳，缺乏實踐力而空有想法卻無法實現。

(-，-，+)：這種類別是屬於較偏執的狀況，一些宗教上的清修苦修或社會運動、搞革命的人都屬於這類；擁有的是對於自我價值觀的狂熱，特別專注在自我的信仰，凌駕於身心之上。

(-，+，-)：這類在現今社會也很常見，最典型的代表就是"宅男"、"宅女"，對未來沒有太大的期許，生活物欲不高，成天只專心在電腦或漫畫…中，缺乏對外在的適應能力。

(+，-，-)：這一種形態較屬於在學學生或幼童，其心智上未完全成熟，對於未來的人生目標懵懵懂懂；若在成年人身上有這種現象產生，一般都會較依賴親屬，缺乏生活上自主的能力，最典型的代表就是"媽寶"。

以上的分析是以較長期(年、月)的狀況來假設，有時我們也會被短期(月、日)的狀況所影響，而在這八種形態中遊走。傳統上，八字也用大運或流年來代表長短週期，這就是陳怡魁老師強調的"週期性"。而十二長生理論是一種長期程序性的推演，套用在人的一生中，屬於不可逆的狀態。

幸運地我們可以用陳老師「食」的理論來解決屬於身(X)的變數，而關於心(Y)的變數是陳老師一直強調的「知識要廣博」，在這方面假如在身體(X)營養充足的條件下，大腦的學習與專注力會大大的提升，心理狀態與EQ等都能很順利。

而靈(Z)的部份在中國傳統儒家的教育體系下，往往讓大家背負起很重的歷史包袱，尊上崇賢以成為謙謙君子。反過來看西方的教育，卻講求實事求是，眼見為憑的務實主義。這兩股思想激盪著我們，忽左忽右，讓我們對於人生的目標與存在價值更加模糊不清；再加上資訊的快速發達日新月異，很多人乾脆就選擇逃避，也有些人迫於現實就趨於安逸，每年十幾萬人去考高普特考，難道是真心為人民公僕嗎？說穿了還是希望一次可以解決(X、Y、Z)的問題，畢其功於一役。

靈(Z)這方面的探討較屬於形而上的東西，十個人去研究保證有十一種說法，莫衷一是，理也理不清。但陳怡魁老師的方法很簡單，也很客製化將千條萬路殊歸同途，只用一根祝福香就徹底解決了

身、心、靈這三位一體的架構下，倘若能完全搭配運作得宜，就是所謂的成功。感謝陳怡魁老師用60多年的時間，去整合這些成功因子，讓成功只在on與off間，為我們省去了很多摸索的時間與成本。

今天你on了嗎？