周易的解說(十四)九五:飛龍在天,利見大人 之二 - 黃帝內經易經 - 祝福平 陳怡魁 天目溶群 天目溶金 鎏金釉磁化缽(太缽)
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周易的解說(十四)九五:飛龍在天,利見大人 之二

(陳怡魁 老師解說)

九五:飛龍在天,利見大人。

象曰: 飛龍在天,大人造也。

這大人兩個字,從周朝以前,就應用到大人這兩個字,一直延伸到了唐朝,轉到日本,剛來統治台灣的時候,只要是日本人有當官,小的不得了,台灣人也都叫他大人。那麼當時的台灣人很怕看到大人,我小時候在那種環境裡面,在我的祖母教育之下,認為這些大人是對我們來講有威脅的。

所以大人兩個字在周朝以前,它是一個相當好的,非常好的君子。所以周朝以前那時候整個的社會,希望當時他們所談的大人來領導這些人,這些人不識字,也不懂的這些知識,怎麼樣的大人?很多知識但是都知道,我們將來會怎麼樣的時候,通知這些人去做這一些預防的工作,這些預防工作做下來之後,人類所有的災害會降到非常低,這些人都是叫做大人。但是在我的時代裡面,小的時候,所有的大人都是要欺侮人的人。逼迫人家守法的人,這些人叫做大人。所以說時代背景不同,當時我們的周易裡面的大人,應該是剛才我講的那樣一個生態。

那麼利見,這個應該把它分開,這個是得到,但是要得到又看到的話,這個是未來在進行中。像什麼叫利?我今天告訴你你卜個卦,在股票的號碼當中,有一檔股票會不會漲?有利。是不是未來?那個是一個未來。

未來進行中,可以看到或者遇到仁慈的、或者很有智慧的。以前在中東,有智慧到了他們所認定的先知,認為這個是神的意思。中國人就不是,在我們的文化,那時候不叫中國,我們的一個文化背景,事實上漢人的一個背景一定要這種記錄,天空是在這種記錄之下,我們未來才能會遇到或者得到這麼好的一個。在中東來講一個先知,或者一個好的領導人。在中東的先知是神的媒介,我們神的媒介就是乩童,這個差很多。

所以我常常講,在文化背景不一樣的時候,表達的語言、字句都不一樣。在三十幾年前,我到天主教聖女會,在忠孝西路跟中山北路那一棟大樓叫中央大樓,六七八都是聖母會的。我認識一個包容性很大的神父,他說陳先生你對你這一個文化的了解很深,那麼你來對我們演講。我要講什麼?自由你講。我說好。在聖母會講第一個我要稱讚他天主教,他們有這麼大一個度量,准許在華人的社會裡面可以靜處。所有的宗教都是我的神最大。只有天主教可以拿香、燒香拜拜,你可以不要拜其他的神,所以我在談到這裡的時候,我說其他的神都是我們的祖先,談到這個東西,他們認為對,這個認知的一個問題,因為華人拜的是拜祖先,真正沒有拜什麼神。

拜什麼神是在明朝天主教進來以後,你的神好像跟我們的神不一樣,我們的神是人,最後成神,你們一直強調你們神製造萬物,我們總認為我們在拜的神只會造人,不會造萬物,萬物是人家種出來的,養出來的。這個差距就很大。我在演講當中剖析的非常好。

我常常在研究文化背景當中,我們這種民族是一個很先進的,先進的民族必須要一個很有智慧的人教育,你要知道這利見兩個字,如果以現在的字眼來看,利見這兩個字只要打雷我就能夠看得見,你看九五飛龍在天,就可以看到大人?不是。未來才能。因為有這樣子的過程,未來才能見到大人。

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2018-04-14